Realicen las actividades y me las envían en ese orden jóvenes 1.- identifique en su celular las apps que tiene instaladas ¿Cuál es el uso de las mismas? Registra en tu libreta 2.- escriba en su libreta las ventajas y desventajas de las plataformas educativas y realice un cuadro sinoptico.

3.-.-Elabore un cuadro de doble entrada, de las plataformas educativas ( definición, tipos, características) presente su actividad en su trabajo.

Realicen una investigación y realicen un cuadro sinoptico y me lo envían gracias.

Investigue y seleccione un software que te permita construir apps gratuitas sin necesidad de programar.

Realicen la siguiente actividad y la envian a mi num. de cel.

Indague en tres fuentes de consulta confiables sobre software educativo y apps para uso educativo.

Presente su investigación en un organizador gráfico trabajando de forma colaborativa desde un recurso cloud, incluya los siguientes aspectos:

● Elementos,

● Características,

● Funciones,

● Ventajas, Desventajas

● Ejemplos de Software Educativo

Realicen un mapa conceptual en su libreta y me lo envían a mi cel. para mañana temprano

Uso responsable y seguro de Internet

Nuestros hijos e hijas cada vez se inician antes en el uso de Internet. Esto, a pesar de ser positivo en muchos aspectos, también es  una fuente de preocupación e inquietud en todas las familias. Las ventajas son claras:

• Búsqueda autónoma de información sobre temas académicos, de actualidad, de su interés...
• Uso de herramientas y materiales diversos.
• Interrelaciones sociales fluidas.
• Ampliación y diversificación de sus redes sociales   

De igual manera el uso inadecuado  de la tecnología on line puede presentar algunos inconvenientes entre niños, adolescentes y jóvenes:

• Acceso a páginas con contenidos inapropiados.
• Establecimiento de relaciones que acarrean cierto peligro.
• Pérdida de intimidad…

Sin embargo, si conseguimos fomentar un uso apropiado en nuestro entorno familiar, la balanza de pros y contras caerá a favor del uso de Internet en nuestro hogar.

Vamos a ver algunos consejos y cuestiones a las que atender para conseguir minimizar los riesgos para nuestros hijos e hijas:

1. Será fundamental establecer una comunicación abierta y comunicativa con nuestras hijas e hijos de manera que nos mostremos dispuestos a resolver sus dudas y ellos se sientan dispuestos a contarnos cualquier situación, comentario o contacto en la red que les haya resultado incómodo.

Si llegase el momento en que nos cuentan una situación de ese tipo, reaccionaremos pausadamente, sin enfados y de manera comprensiva evitando así que en otra ocasión opte por callar.

2. Es bueno acordar unas normas de uso de Internet apropiadas a su edad y que sean visibles en el lugar en que está el ordenador. Más adelante veremos algunas básicas según cada grupo de edad.
3. Una buena estrategia es colocar el ordenador en un espacio transitado de la casa. De esta manera podremos controlar el tiempo que permanece conectado y, sin necesidad de  ser invasivos, iremos viendo los contenidos y páginas a las que accede.
4. Es importante, antes de facilitar a nuestros hijos e hijas el acceso a Internet, clarificar qué tipo de información no es conveniente que proporcione a través de la red. En este sentido, no conviene generar alarma ni desconfianza en sus relaciones sociales, sin embargo sí trasmitirle que ser precavido o precavida en dar según qué tipo de información es una manera de cuidarse. Así tendremos que salvaguardar los datos personales de los miembros de la familia, la dirección, los teléfonos de contacto,  el centro educativo al que asiste y otros lugares a los que acude con periodicidad (academias, clubs deportivos…). Debemos hacer que usen un apodo en lugar de su nombre.
5. También conviene tener una conversación acerca de las actividades que son ilegales a pesar de ser habituales en nuestro entorno social. Por ejemplo, la descarga de material audiovisual o musical, difamar, vulnerar la privacidad de otra persona colgando fotos o proporcionando datos sobre ella sin su autorización…
6. Por último señalar que hay varias “herramientas” que conviene que conozcamos y usemos. Filtros, motores de búsqueda específicos para niños en lugar de los genéricos, el bloqueo de ventanas emergentes, programas de control parental… Es importante que revisemos periódicamente los historiales del navegador y de los chats a los que accedan. 

NORMAS DE ACCESO Y USO DE   INTERNET SEGÚN LA EDAD DE NUESTROS HIJOS/AS

De 5 a 10 años

• Si algo me asusta o me disgusta, apagaré el monitor y avisaré a mis padres.
• Si alguien me pide mi teléfono, nombre, colegio… no contestaré y llamaré a mis padres.
• Si alguien quiere quedar conmigo, avisaré a mis padres.

De 10 a 14 años.

• Pactaré con mis padres el tiempo que puedo estar en Internet y el uso que puedo hacer de él entre semana y los fines de semana.
• Le contaré inmediatamente a un familiar adulto si algo me incomoda o me molesta.
• Si alguien me pide mi teléfono, nombre, colegio… no contestaré y llamaré a mis padres.
• No descargaré archivos que me envíen desconocidos.
• No quedaré con nadie que haya conocido por Internet sin el permiso de mis padres y, si ellos me autorizan, nunca quedaré a solas.
• Si alguien me envía un mensaje que no me gusta, que me resulta insultante o desagradable, nunca le contestaré. Se lo comunicaré a mis padres de inmediato.

A partir de 14 años.  (Añadiremos a las anteriores normas)

• Tendré en cuenta que a través de Internet se puede dañar a la gente y respetaré su intimidad y sentimientos.  Además, difamar o divulgar imágenes no autorizadas de otras personas, puede ser causa de denuncia, y acarrear consecuencias legales.   

Instrucciones: Subraya la respuesta correcta de cada reactivo. 

dejar su link en la sección de comentarios.

1.- También es llamado como bitácora digital, es un sitio web donde se recopila textos o artículos de uno o varios autores.

A) Trackback           B) Blog           C) Retroenlace           D) SiteWEB

2.- El autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario preferentemente publicado en la web.

A) Diario                  B) Bitácora     C) Blogroll                   D) Weblog

3.- Son publicaciones online que tienen un orden cronológico inverso, es decir que lo último que se ha publicado es lo primero que se ve.

A) Diario                  B) Bitácora     C) Blogroll                   D) Weblog

4.- Los weblogs aparte de incluir el HTML suelen incluir algún medio para hacer la redifusión  generalmente se usan fuentes web en formato:

A) RSS o Atom        B) SRS o Atm     C) HTMSS               D) SRR u otam

5.- No es necesario que esté conectado a una red interna ni acceder a los datos de un disco duro propio o a un sistema de hardware lo que se conoce como:

A) Software de Automatización B) Almacenamiento de bloques C) Almacenamiento adjunto a la red

6.- Se les llama______a las agrupaciones de estos recursos coordinados mediante la herramienta de gestión para que estos funciones como un solo recurso:

A) Nubes        B) Bloques de archivos         C) Tecnológicas de virtualización       D) RAM

7.- Pueden tomar una docena de servidores distintos ya sea básicos o propietarios y extraer su espacio de su almacenamiento.

A) Nubes        B) Bloques de archivos         C) Tecnológicas de virtualización       D) RAM

8.-  Se encarga de procesar una memoria a corto plazo ya que se registran todas las solicitudes y acciones durante el tiempo que una computadora procesa cálculos específicos.

A) Nubes        B) Bloques de archivos         C) Tecnológicas de virtualización       D) RAM

9.- Se divide un volumen de almacenamiento en instancias individuales es un sistema rápido y de baja latencia que son para las cargas de trabajo de alto rendimiento.

A) Almacenamiento en Bloques        B) Almacenamiento de Objetos         C) Almacenamiento de archivos       D) RAM

10.- Implica conectar una unidad de datos debido a que no están comprimidos por eso son ideales para las aplicaciones nativas de la nube.

A) Almacenamiento en Bloques        B) Almacenamiento de Objetos         C) Almacenamiento de archivos       D) RAM

11.- Su estructura jerárquica nos permite explorar los datos desde el comienzo hasta el final pero incrementa el tiempo de procesamiento. 

A) Almacenamiento en Bloques        B) Almacenamiento de Objetos         C) Almacenamiento de archivos       D) RAM

12.- Es el almacenamiento de datos en distintos grupos de recursos virtuales que se desarrollan a partir del hardware de una empresa externa.

A) Contenedores          B) Nubes hibrida          C) Nubes privadas         D) Nube publica

13.- Son almacenamientos de datos en varios grupos de recursos virtuales que pertenecen a los sistemas específicos de una empresa.

 A) Contenedores          B) Nubes publicas          C) Nubes privadas         D) Nube Hibrida

15.- En una combinación de 2 o más entornos combinados en un almacenamiento interconectados de nubes públicas o privadas.

A) Nube Hibrida          B) Nubes privadas          C) Nubes publicas        D) Contenedores

16.- Es aquel sitio conformado por páginas que pueden ser editadas por varias personas desde su navegador sin necesidad de ser un especialista en web.

A) Wiki                B) Blog            C) Blogroll              D) Contenedores